小学数学德育资源的存在样态

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摘要数学作为一门基础教育课程,承担着重要的育人功能。《义务教育数学课程标准(2011)》所确定的三维目标,不仅包括传授学生数学知识、培养学生能力,而且还包含着对学生进行情感、态度和价值观教育的德育任务。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见(教基二[2014]4号)》明确地提出“进一步提升数学、科学、技术等课程的育人价值”。充分发挥小学数学教学的德育功能已经成为当前小学数学课程改革的一个重要的研究课题。

作者李佳丽

机构地区内蒙古通辽市霍林郭勒市第二小学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第7期053-053,55,共2页

关键词小学数学德育资源存在样态

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2021年第7期

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