针对幼儿年龄特点有效的开展幼儿园创造性游戏话动

在线阅读下载PDF

导出

摘要 “游戏是儿童的天性”,儿童在成长的过程中通过游戏接触世界、进入世界、再现世界、想象世界。因此,游戏成为儿童学习和探索世界的主要方式,创造性游戏则是幼儿园游戏的主要活动方式。幼儿在游戏过程中运用了一定的知知识经验,认识并使用各种物品,锻炼身体,开启心智。教师做好游戏教育,带给幼儿兴趣感、自主感、成就感和愉快感,用良好的心理体验

作者孙艳

机构地区辽宁省盘锦市实验幼儿园

出处《休闲》 2021年第7期0152-0152,共1页

关键词幼儿创造性游戏年龄特点

分类号 G [文化科学]

引文网络
相关文献

1乐娇依.开启心智激活思维———小学语文作文教学的现状与对策[J].读与写（上旬）,2021(9):56-56.
2崔玉.幼儿园建构活动的实践与探究[J].成才之路,2021(30):105-107.
3张璐.经典诵读小学生美育教育实施措施探讨[J].真情,2020(5):3-3.
4文瑜.浅谈游戏概念设计中的空间设计[J].美术教育研究,2021(18):96-97.
5李应莲.激发幼儿兴趣提升全面发展[J].贵州教育,2021(15):28-29.
6杨晔.谁咬了我的大饼——小班韵律活动[J].动漫界（幼教365）,2021(36):39-40.
7史延琴.浅析幼儿园自主游戏中教师的有效指导策略[J].读与写（上旬）,2021(12):28-28. 被引量：1

休闲

2021年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

针对幼儿年龄特点有效的开展幼儿园创造性游戏话动

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史