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寓德育于课堂——如何在小学数学课堂进行德育渗透

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摘要在新课改的要求下,“德育为先”的教育理念深入人心,作为基础科学的数学也要重视德育教育。作为数学老师有责任也有义务在数学课堂中渗透德育内容,培养学生正确的人生观和价值观。

作者姚应弟

机构地区岳阳市南湖新区畔湖湾小学

出处《读与写（上旬）》 2021年第12期67-67,共1页

关键词小学数学渗透课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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读与写（上旬）

2021年第12期

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