如何提高化学课堂的有效性和趣味性

在线阅读下载PDF

导出

摘要化学是人类通过研究物质的组成、性质、结构与变化规律来认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科,它的成就是社会文明的重要标志,科学家们利用化学方法来认识和制造分子,从而来改变我们的世界。初中阶段的学习,学生既要初步了解化学物质的性质、构成等来认识化学与社会、现实生活的密切联系,也要提升学生的化学课程素养和兴趣来提高化学教学的质量和效率。

作者袁琳孙季萍

机构地区辽河油田第一高级中学

出处《成功（上）》 2021年第6期118-118,共1页 Success Magazine

关键词化学课堂效率学习兴趣

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1符项杰.站在故宫的门口[J].成长,2021(10):196-196.
2钟国华.化学教学中运用三元整合策略培育学生的核心素养——以同课异构课“金属的腐蚀与防护”为例[J].教育与装备研究,2021,37(10):47-50.
3孙琨.“实验探究学案导学”模式在“铝的重要化合物”教学中的应用[J].中学化学教学参考,2021(18):70-71.
4应化德.《铝及其化合物》复习课堂设计[J].试题与研究（教学论坛）,2021(24):103-103.
5王建国,杨寰.技术性开锁痕迹检验的工作现状与对策[J].安防科技,2021(20):40-40.
6王素芬.鲜切山药护色保鲜的研究进展[J].当代农机,2021(9):71-73. 被引量：2
7高新军.建筑材料检测中影响检测结果的关键因素分析[J].休闲,2021(21):0215-0215.
8植物肉不能代替动物肉[J].家庭医药（就医选药）,2021(10):59-59.
9高培.基于浸没式超滤膜的循环冷却水排污水回用技术[J].科学技术创新,2021(27):70-71.

成功（上）

2021年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何提高化学课堂的有效性和趣味性

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史