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浅谈初中物理课堂小组合作学习的有效性

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摘要课堂小组合作学习模式对于初中物理课堂来说是一种全新的挑战,教师在教学过程中应当树立正确的合作学习观念,以合作学习的方式最大限度提升初中物理课堂效率。

作者吴琼

机构地区江苏省宿迁市宿城区支口实验学校

出处《读与写（下旬）》 2021年第12期124-124,共1页 Read and Write

关键词初中物理小组合作学习

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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1罗红建.提升初中物理课堂小组合作有效性的研究[J].试题与研究（教学论坛）,2021(23):22-22.

读与写（下旬）

2021年第12期

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