浅谈高中教学中探究性学习的实施策略研究

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摘要研究性学习,正成为一个世界性的主题。目前,世界上多数国家都开展了形式各异的研究性学习课程,虽然水平参差不齐,但所有的这些研究性学习课程都有一个共性:着力于提高国民的整体素质,为国际竞争和合作培养人才,促进个体身体健全发展,培养个体的生存能力。笔者在实践教学中,提炼出了“引题”、“出题”、“筛题”、“炼题”四步指导,到位不越位,参谋不代谋,指导不指令,做到适时适度适当的指导,发挥学生的主体地位,让学生学会学习,学会做人。

作者罗云

机构地区贵州省安顺市关岭自治县民族高级中学

出处《好日子》 2021年第17期181-181,共1页

关键词研究性学习选题方法学生

分类号 G0 [文化科学]

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好日子

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