核心素养视角下实现高中化学教学优化的措施

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摘要核心素养导向下的教学模式为解决高中化学传统教学中存在的问题提供了有益思路。本文提出了核心素养视角下高中化学教学模式优化的对策,具体包括:增强学科与生活的联系,培养学生的科学精神和社会责任;聚集学科核心知识元素,增强学生对理论及实验的了解;提高学科教学的互动程度,培养学生自主分析和创新能力。

作者申爱华

机构地区广西壮族自治区桂林市第十八中学

出处《学生·家长·社会》 2021年第7期257-257,共1页

关键词核心素养高中化学教学优化

学生·家长·社会

2021年第7期

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