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浅析高中音乐教学中学生审美能力培养

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摘要近年来,人们对精神文化的关注让音乐教学开始变得重要起来。人们逐渐意识到,音乐教育对学生情操的陶冶有很大的帮助。音乐鉴赏课程能够缓解学生繁重的学习压力,从而达到调节和优化高中课程结构的目的。在音乐课上,学生可以通过欣赏和鉴赏音乐,真切地感受音乐的乐感美以及韵律美。

作者张丽娜

机构地区山东省栖霞市第一中学

出处《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第5期208-208,共1页

关键词高中音乐教学审美能力培养策略

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育

2021年第5期

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