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中华经典诵读与中职普通话教学的整合探索

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摘要将中华经典诵读与中职学校普通话教学有效整合,使学生在经典诵读中培养语感,用浸润的方式提升学生品性修养和语言运用能力,是提升学生普通话水平的有效途径。

作者梁艳

机构地区安顺机械工业学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2021年第16期67-67,共1页

关键词经典诵读普通话教学整合探索

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2021年第16期

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