摘要
对于传统的本科生来讲,大学四年中,对自己影响最大最深的老师莫过于自己的辅导员或者班主任。但是我们都知道,无论辅导员或者班主任,面对的学生少则三五十人,多则三五百之众,无法保证每位学生的成长都得到了班主任或辅导员的足够关注,这显然对于很多学生来说,是一大缺憾。本文主要探讨基于OBE理念的导师制的在高素质专业技术人才培养中的应用,以期通过导师制的不断实践,不断提升焊接专业学生质量,为社会上企事业单位培养提供优秀的本科人才,为社会的发展贡献理工力量。最后形成导师制的示范效应,为其他专业高素质人才的培养提供借鉴。
基金
贵州省科技计划项目:黔科合基础[2020]1Y222
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目:2020B135
2019年贵州理工学院科技专项:KJZX19-007。
作者简介
张英哲(1986—),男,副教授,博士研究生学历,贵州理工学院焊接技术与工程专业负责人,主要研究方向为材料科学与工程、焊接技术与工程;通讯作者:张英哲。
