校本课程开发中教师能力提高的路径研究

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摘要在以往的教学过程中,教师一直担任课程的实施及执行的职责,许多教师仅仅是课程教材的讲解者,缺乏自主创新意识, 不能更好的为学生提供更高水准的教育。为改变这种现状,激发教师的教学创造性和积极性,教育过程中引入了校本课程开发,校本课程开发对于教师个人能力方面提出更高层次的要求,因此,为达到校本课程开发的目的,就必须从教师能力提高方面出发,寻求教师能力提高的最佳路径,为教育事业发展提供助力。

作者李阳

机构地区北京交通运输职业学院

出处《爱情婚姻家庭（下旬）》 2021年第3期0027-0027,共1页 Love Marriage Family

关键词校本课程开发教师能力路径研究

分类号 C [社会学]

作者简介李阳(1986—),女,北京人,硕士,助理研究员, 主要从事师资建设工作研究。

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爱情婚姻家庭（下旬）

2021年第3期

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