浅谈小学数学如何有效开展趣味性教学

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摘要在小学数学教学过程中,教师要重视学生的主体地位,激发学生的数学学习兴趣,让学生在数学学习的同时感受到学习的快乐,由苦学转变为乐学,帮助学生在身心愉悦的状态下学到知识、提高能力。本文就小学阶段的趣味数学教学进行探究。

作者马长艳

机构地区江苏省沭阳县第二实验小学

出处《中学生作文指导》 2019年第46期0073-0074,共2页

关键词小学数学有效开展趣味教学

中学生作文指导

2019年第46期

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