论新时代高中构建“行·思”课堂教学模式的探索与实践

在线阅读下载PDF

导出

摘要本论文探讨了新时代教育新形势下,高中以传统文化和新时代教育理念为指引,结合高中育人文化,利用现代教育技术,构建自主、互动、创新、多模的“行·思”课堂教学模式,本文主要对“行·思”课堂教学模式的课堂理念进行了深入的阐释,并详细阐释了“行·思”课堂教学模式的基本环节和基本流程,并简介了“行·思”课堂教学模式的实施与效果。

作者唐明春刘文韬

机构地区重庆市渝高中学校

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第5期164-165,共2页

关键词高中 “行·思”课堂教学模式实践

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1范雪琦.基于核心素养的初中语文大单元教学策略分析[J].教师,2023(7):15-17. 被引量：7
2何东雄.高中语文阅读教学中情境教学法的应用策略研究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2022(3):053-055.
3任劲松.大数据背景下职业院校智慧校园建设研究与实践[J].华章,2021(11):63-65.
4刘朝佳.核心素养视野下高中语文群文阅读教学探究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2020(9):76-76.
5张素慧.小学数学“综合与实践”课堂教学评价实践探索[J].华夏教师,2023(5):30-32. 被引量：4
6郭云,敖子强.创新创业教育新形势下环境监测应用型人才培养模式研究与实践——以贵州民族大学为例[J].产业科技创新,2023,5(2):45-47. 被引量：1
7周婷.基于核心素养的高中音乐鉴赏教学策略[J].学园,2022,15(33):90-92. 被引量：3
8王静.构建深度学习的“和谐”课堂文化培育学生核心素养[J].新课程教学（电子版）,2023(6):1-2.
9夏蓉蓉.基于主题意义探究的小学英语单元整体复习方法研究[J].求知导刊,2023(6):50-52.
10徐光杰,杨松林,顾娜.“大同育人”模式建构及其实施路径[J].教育科学论坛,2023(8):24-27.

中文科技期刊数据库(全文版)教育科学

2021年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论新时代高中构建“行·思”课堂教学模式的探索与实践

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史