摘要
《生物》是生命科学领域一门重要的专业基础课,但因其知识点多、理论性强、且知识点与相关技术更新较快,如何打破传统教学的框架,开展有效的教学改革具有较大的现实意义。生物实践在教学改革中的作用大,实践与教学相互促进,有助于提高生物的教学效率。同时,生物教学融入地方特色生物资源的实验实训项目,通过优化实验实训项目开展综合实践教学,能够提高教学质量。《生物》教学中,教师思考具体措施,以期进一步推动学校应用型综合实践教学工作,切实提高人才培养质量。
作者简介
李娅丹(1980—),女,汉族,贵州遵义人,本科,遵义市第十七中学,一级教师,研究方向(生物学科)综合实践。
