浅谈小学语文阅读教学有效性的提高

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摘要为了提高学生语文阅读能力,教师要有针对性的制定更加高校的教学模式,从而才能激发学生阅读兴趣,进一步培养学生良好阅读能力。教师结合多媒体开展阅读教学,可以随时考察学生的阅读能力和水平,有阶段的提升学生的阅读能力。教师要加强对学生的阅读训练,利用行之有效的教学方法提供正确的指导,纠正学生身上的不足。教师要抓住文章的情感融合点,使学生的思想变化与文章情节波动相共鸣,让文章带动自身情感产生变化,以提升阅读课堂教学的效果。

作者朱伟

机构地区重庆市渝北区宝圣湖小学校

出处《中学生作文指导》 2021年第12期0086-0086,共1页

关键词小学语文阅读教学有效性提高

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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