摘要
高中英语课程包含了大量的知识点,要求学生记忆大量的英语词汇,学习难度较大的语法知识,具备较强的英语应用能力。学习这些知识点不仅需要反复记忆,还需要学生对其有更深的理解,所以英语学科需要学生有自主学习的能力,如果仅仅靠教师对学生反复强调的知识点,学生很难扎实掌握这些知识点,而且教师上课时间不多,不能采用反复强调的方法帮助学生扎实掌握全部英语知识。为此,教师应努力提高中学生在课堂教学中的主动性,把知识点浓缩起来,便于学生进行自主学习。微课堂教学与翻转课堂是教师帮助学生有效引导学生主动学习的教学方法。
