浅谈“翻转课堂”如何培养学生的自主学习能力

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摘要新课程标准提出“数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。”在教学活动中,让学生在数学上得到不同的发展。在平时的教学活动中,以学生为主体,以发展的眼光看学生,评价学生,培养学生的自主学习能力。

作者华立焕

机构地区泰安高新区第一中学

出处《环球慈善》 2021年第3期96-96,共1页

关键词翻转课堂自主学习学习习惯

环球慈善

2021年第3期

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