摘要
在社会不断发展的背景下,当前教育开始关注生命教育在各个学科中的渗透,以培养学生正确的生命价值观。阅读是学生获取知识的重要途径,在初中语文群文阅读教学中渗透生命教育有着得天独厚的优势,所以教师既要重视对群文阅读生命元素的挖掘,还应将其落实到具体的教学过程中,使学生在阅读群文的过程中认识到生命之可贵。因此,本文从从精选群文阅读材料、具体实施群文阅读教学、鼓励学生分享交流三方面对如何渗透生命教育元素展开了探讨。生命教育元素在初中语文群文阅读教学中的渗透能够促使学生主动思考生命,懂得关爱生命。
出处
《今天》
2021年第6期81-81,共1页
基金
河南省教育科学“十三五”2020课题(课题批准号:2020YB1292)“统编教材初中语文教学渗透生命教育的策略研究”的研究成果。
