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摘要信息技术与学科课程的整合是当前教育的热门课题。本论文从信息技术与阅读教学的整合原则入手,结合教学实际论证了整合的一些基本方法和具体方法,并提出几点非常基本的整合过程中应当重视的问题。论述过程中有一些问题还需要我们继续思考,这也从一个侧面反映了农村教育还有待大幅提高。

作者许娲

机构地区湖南省衡阳市蒸湘区立新小学

出处《中学生作文指导》 2020年第30期0025-0026,共2页

关键词信息技术阅读教学

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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2020年第30期

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