摘要
对2型糖尿病患者实施结构化教育在自我管理能力及血糖控制方面的影响进行分析。方法:选取我院的92例2型糖尿病患者,所有患者均为2019年1月至2019年12月间收治,按照随机数字表法对所有患者进行分组实验研究,分别实施结构化教育和常规护理,每组46例患者。比较两组自我管理能力评分、血糖水平,总结护理经验。结果:比较对照组,观察组的糖尿病自我管理量表(SDSCA)评分均较高,数据差异较大,(P<0.05)。观察组空腹血糖值、餐后2h血糖、糖化血红蛋白均较对照组低,数据差异较大,经检验有统计学意义(P<0.05)。结论:临床对2型糖尿病患者实施降血糖治疗的同时,将结构化教育模式应用于护理工作中,效果非常理想,具体表现在可调节血糖水平和提升患者自我管理能力方面,因此,后续临床可继续推广。
