摘要
随着信息技术的迅猛发展,数字能力已经成为人们的基本生存技能之一,也因此受到越来越多人的关注。人们对数字能力的研究也发展到了要素、评价方面。然而近年来虽然有关数字能力的文章增多,但是对于数字能力评价指标的相关研究却很少。因此,为了更好的提高大学生数字能力,急需构建大学生数字能力评价指标。针对以上现状,本文采用了文献资料法、访谈法,首先通过对数字能力的概念进行分析,参考文献,总结出数字能力的构成要素。然后根据构成要素构建出大学生数字能力评价指标,最终得出一套完整的大学生数字能力评价指标。最后,总结本研究的创新点和进一步需要解决的问题。
出处
《好日子》
2020年第25期100-100,共1页
