摘要
数学学科与我们的实际生活有着密切的联系,现实生活是数学学科教学的起点,同时也是数学教学的最终归宿。初中数学教学要求,教学从学生熟悉的生活情境或感兴趣的事物着手,给学生更多观察与操作的机会,帮助学生构建数学与实际生活的联系。初中数学学科教学中,教师需要根据学生的认知特征,将数学知识与学生实际生活紧密联系。这样数学在学生的眼中将会是随处可见,并能实际运用,学生学习起来就会感觉到非常亲切。通过这样的方式,也有利于引导学生运用数学的眼光去分析事物,培养学生学习兴趣,引导学生形成良好的学习态度。因此,初中数学教师在教学中,有效联系实际生活,让学生从周边所熟知的事物当中,了解数学知识理解数学。让学生在将数学知识与实际生活联系的过程中,体会到数学学习的快乐,并知道数学知识的运用方式。
