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生活化教学在初中数学教学中的应用

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摘要数学相较于其他人文学科具有非常强的科学性和逻辑性,同时,初中阶段的数学学科相较于小学数学在思维逻辑方面都有着较大的提升,因此对于学生的综合能力都有着较高的要求。若要保证良好的教学效率,教师需要,根据具体班级的状况, 结合相关教材的具体知识,做好总结和联系,进行生活化教学。本篇文章主要从生活化教学的具体方面作出了相关的探究和分析。

作者张军妹

机构地区河北省唐山市滦南县教育局

出处《休闲》 2020年第11期0138-0138,共1页

关键词生活化教学课堂能力

分类号 G [文化科学]

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