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加强高中数学建模教学提高教学应用能力

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摘要在现代化数学教育中,主要培养的是学生对数学知识的应用能力,进而做到自主发现问题,思考问题,并自主解决问题。高中时期正是学生拓展智力的好阶段,学校所开展的数学建模教育能够很好地帮助学生建立起立体思维方式,拓展思维。本文将对高中数学建模教学进行深入分析,探讨提高学生的数学应用能力的相关策略。希望能够提供有参考性的建议。

作者任春玲

机构地区河南省郑州市第二十九中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2020年第22期166-166,共1页

关键词高中数学建模教学数学应用能力

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2020年第22期

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