高中物理教学意义及教学方法创新应用

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摘要物理新课程标准将实验作为重要的教学方法,主要培养学生的自主探究能力和增强解题的逻辑思维能力。物理实验教学过程中,首先需扎实掌握基础知识,并在实验过程中了灵活应用。随着新课改逐步深入,高中物理教学方法并没获得更好的创新,鉴于此研究中以高中物理实验教学如何创新为研究对象,分别从实验教学准备阶段、实验教学实践阶段和总结反思阶段出发,分析如何利用实验实现高中物理教学方法的创新。

作者段金友

机构地区云南省昭通市实验中学

出处《好日子》 2020年第8期93-93,共1页

关键词高中物理实验教学创新意义

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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1王荣华.让心灵充满活力——物理“教学学困生”转化策略的研究[J].启迪,2020(6):91-92.

好日子

2020年第8期

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