建构主义视角下西藏大学大学英语初阶班语法教学的行动研究

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摘要 “一带一路”的提出为西藏自治区的经济发展带来了契机,英语作为贸易沟通的桥梁,其重要性不言而喻,因此提高区内学生的英语水平迫在眉睫。本文以西藏大学大学英语初阶十班为例,采用行动研究的方法研究建构主义下的语法教学,旨在通过该种教学模式提高学生的英语语法基础,为有效教学提供一定的参考和借鉴。

作者刘圣培

机构地区西藏大学

出处《海外文摘》 2020年第7期77-78,共2页 Overseas Digest

关键词建构主义大学英语教学语法教学行动研究

作者简介刘圣培(1993—),女,江苏南通人,硕士研究生,研究方向:课程与教学论。

海外文摘

2020年第7期

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