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人工智能教学在高中信息技术课程中的融入

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摘要随着人工智能技术在全球范围内的蓬勃发展,人工智能教学内容已经相继被纳入高中信息技术课程体系,成为信息技术教学重点与难点,由于人工智能技术尚属于新兴领域,其在高中信息技术教学中的融入教学仍有待进一步优化。基于此,本文对人工智能教学在高中信息技术课程中的融入策略展开积极探索,以促进高中信息技术人工智能教学的高效开展。

作者刘兴强

机构地区河北新河中学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2020年第7期140-140,共1页

关键词人工智能高中信息技术

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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新教育时代电子杂志（学生版）

2020年第7期

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