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浅谈如何打造丰富的教学情境让小学英语走向生活化被引量：1

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摘要作为小学英语教学中的常用教学方法,现阶段小学英语教师应积极追随新课改的要求,明确生活化教学的内涵及特点,注重使用多元化的教学手段,以贴近生活的方式为学生打造丰富的教学情境,夯实学生的英语基础,提高小学英语教学的质量和水平,让小学英语逐渐走向生活化。

作者李晓慧

机构地区内蒙古自治区通辽市奈曼旗章古台学区中心校

出处《新丝路》 2020年第7期211-211,共1页 New Silk Road

关键词小学英语教学生活化教学情境

分类号 C [社会学]

作者简介李晓慧(1981—),女,蒙古族,内蒙古通辽人;主要研究方向:小学英语。

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新丝路

2020年第7期

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