期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

自主学习策略在高中语文写作教学中的应用被引量：1

在线阅读下载PDF

导出

摘要本文主要研究高中阶段自主学习策略在语文写作教学中的应用策略以及注意事项。在高中阶段的语文教学中写作是非常重要的组成部分,能够有效展现学生的知识积累程度和综合文化素养。但在高中阶段由于学生升学压力较大,因此学生对语文写作的认识也成为了任务型和应试型,极大地影响了学生的写作积极性。因此对于自主学习策略在高中阶段语文写作教学中的应用进行分析是非常必要的。

作者敖冬桥

机构地区江西省樟树市第三中学

出处《中学生作文指导》 2020年第2期0135-0135,共1页

关键词高中语文写作教学自主学习

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1李发莲.自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析[J].课程教育研究,2020(33):65-66. 被引量：4
2陈亚君.激发、梳理、模仿与创作——基于自主学习的高中英语读后续写教学策略实践[J].英语学习,2020(7):8-12. 被引量：6

引证文献1

1陈涛.自主学习策略在写作教学中的应用研究[J].语文新读写,2020(30):108-108.

1王源正洁.浅析人文素养在高中语文课堂教学中的有效渗透[J].高考,2019,0(34):156-156.
2吴子明.新课程背景下高中地理教学方法的创新研究[J].高考,2020,0(3):96-96.
3刘昕.浅谈如何在课堂上培养小学生语文核心素质[J].作家天地,2019,0(22):73-73.

中学生作文指导

2020年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部