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义务教育阶段家校共育的问题与对策

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摘要我国从上世纪五六十年代开始关注家校共育问题,将家校共育作为教育体系的重要组成部分。七十年代到八十年代,我国学校与家庭逐渐建立了合作关系。近几年来,社会学家都对家校共育提出观点,认为想要促进学生的发展,必须使家庭和学校保持一致,实现家庭和学校的共育。

作者李华铭

机构地区山东省齐鲁师范学院

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2020年第6期307-307,共1页

关键词义务教育阶段家校共育问题与对策

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学

2020年第6期

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