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提高小学语文的学习有效策略

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摘要在小学语文教学过程中,核心素养是指学生听、说、读、写、想的能力。它的主要功能是帮助学生养成积极的学习态度,提高学生的审美能力和辨别事物的能力。根据核心素养的相关内容开展小学语文教学,符合我国新时期教学改革的基本目标。小学语文教师要积极优化教学内容和形式,培养学生良好的学习习惯,促进小学语文教学的顺利开展。

作者李淑堂王光才

机构地区山东省淄博市沂源县中庄镇胡庄完小

出处《环球慈善》 2020年第2期273-273,共1页

关键词小学语文有效策略教学内容

分类号 C [社会学]

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环球慈善

2020年第2期

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