素养立意背景下小学语文有效教学途径探究

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摘要随着我国社会经济的高速发展,教育体制改革也随之不断深入。在小学语文课堂中,教师应意识到学科素养的引导与培养对学生后续发展的关键作用。故笔者认为在小学语文课堂中教师应以素养立意为教学背景,完成课本教学任务的同时,对学生的学科核心素养进行科学引导,健全教学机制。因此,本文中笔者就素养立意背景下小学语文有效教学途径展开研究,旨在提高课堂教学效率,实现学生的综合全面发展。

作者秋慧宁

机构地区宁夏中宁县第八小学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2020年第3期292-292,共1页

关键词素养立意小学语文有效教学途径

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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