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新课程标准下高中美术核心素养的课堂探究

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摘要基于学科核心素养下,高中美术鉴赏的教学环节应发挥一定的教学作用,提高学生的综合能力,培养学生一定的品格修养,实现对学生的综合素质的提高。高中美术教学,基于核心素养的理念下,要培养学生的个人性格,教师应当从根本上考虑美术学科的本质,发挥美术学科的育人价值,联系核心素养,选择有效的教学方式,提高学生的美术鉴赏能力。

作者董声一

机构地区江西省南昌市第十五中学

出处《东西南北（教育）》 2020年第5期104-104,共1页

关键词高中美术核心素养培养策略

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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