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小学数学教学中创新思维的培养分析
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摘要
随着当今社会的不断发展,我国新课程改革标准的不断深入,基于素质教育体系,增强小学生数学科目的创新精神是当今小学阶段教学的主要内容,通过这个过程可以使小学生的意识思维得到锻炼,并且能够促进小学生数学科目的学习,有利于学生学习成绩的提高以及全方位的发展。在这个过程中就需要小学阶段的数学教师做好合理的引导运用新型的教学模式,同时调动学生的学习热情以及开发学生的逻辑思维能力与创新能力,充分认识到学生是课堂的主体,培养学生的自主学习能力。
作者
杨秀宇
机构地区
贵州省龙里县大谷小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第1期185-185,共1页
关键词
小学教学
数学教学
数学创新思维
创新能力
思维培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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