期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中职护理专业生理学教学体会

在线阅读下载PDF

导出

摘要生理学是一门重要的基础学科,其教学内容抽象、难理解。文章结合笔者实践教学经验,在文中先提出中职护理专业生理学教学面临的困境,之后从五个方面谈谈笔者在中职护理专业生理学教学中的体会,以期促进生理学教学质量的提升。

作者罗恒丽

机构地区云南省临沧卫生学校

出处《读与写（上旬）》 2020年第2期227-227,229,共2页

关键词中职护理专业生理学教学体会

分类号 R-4 [医药卫生]

作者简介罗恒丽,1985年生,女,本科,职称;讲师,研究方向;解刨和生理的教学。

引文网络
相关文献

1金文艳.引导式教学法在生理学教学中的应用探究[J].现代职业教育,2019(18):142-143.
2吴小菊.让生本走进课堂[J].小学科学,2020(1):121-121. 被引量：1
3陈秀月,任小兰.中职护理专业学生心理健康教育探讨[J].现代职业教育,2019(36):186-187.
4黄雅萍.利用情境教学提升初中语文阅读教学的实践体会[J].七彩语文（高中新语文学习）,2019(6):52-53. 被引量：1
5张帆,刘燕,顾蓓.《软体机器人的设计与制作》实践教学建设体会[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019(3S):7-8.
6兰丽英.初探中职护理专业老师与学生的沟通交流技巧[J].下一代,2020,0(2):0017-0017.
7袁采文.关于提升中职护理学专业生理学教学质量的探讨[J].课程教育研究,2019(46):24-25. 被引量：3
8蒋小英,宁启兰,武丽涛,李冬民.来华留学生医学分子生物学教学实践[J].基础医学教育,2020,22(2):129-131. 被引量：3

读与写（上旬）

2020年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部