高中化学实验教学方法初探

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摘要化学是一门在实验中发展而来的学科,只有通过实验教学的方法才能够促进学生在化学课堂教学过程中的学习增长,才能促进学生的兴趣激发,使得学生的化学学科综合素养得到有效提高。本文通过实验情境的创设、阶梯型问题的设置以及小组团队合作的融入这三方面在高中化学实验教学的运用,充分体出现了化学实验教学的重要作用和培养学生探究能力的重要性。

作者黄震

机构地区江西省赣县中学北校区

出处《试题与研究（教学论坛）》 2019年第22期92-92,共1页

关键词高中化学实验教学教学方法

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2019年第22期

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