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多模态话语理论在英语教学中的应用与前景探析

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摘要多模态综合了语言符号与非语言符号的特点,大学英语教学模式正在从传统的单一模式向多模态模式转变。文章以多模态话语分析理论为基础,探索大学英语多模态话语分析的教学优势及模式构建,以满足现代大学英语的教学需求,并为大学英语多模态教学提供参考。

作者吴婕

机构地区江苏科技大学苏州理工学院

出处《中国科技期刊数据库科研》 2019年第2期95-95,97,共2页

关键词多模态话语英语教学应用前景

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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2019年第2期

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