浅谈小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策

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摘要在小学数学教学中,学生思维能力培养十分重要,是促进学生全面发展重要措施。但是在实际教学中仍存在一些问题,教学内容过于抽象,不利于学生理解;教学内容涉及范围较广泛,学生无法体会到学习乐趣;教材中书面语言过于严谨,不利于学生思维能力培养。这一系列问题导致学生思维能力得不到有效培养,本文就此展开分析,对如何在小学数学教学中培养学生的思维能力进行分析。

作者曾朝阳

机构地区澄迈县马村学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2018年第12期289-289,291,共2页

关键词小学数学课堂教学思维能力发散思维

分类号 Z88 [文化科学]

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