分析农村小学语文教学中创造性思维的激发

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摘要我国的教育模式在不断改进,传统的教育模式和教学内容已经不能够满足时代的要求,新的教学模式的实行不仅仅注重教师对学生进行知识的教学,还很注重教学过程中学生创造性思维的激发,从而提高学生学习的主动性,但在我国一些农村地区,小学语文教学中对小学生的创造性思维的激发还有待提高,本篇文章将针对这一问题进行探讨,希望可以为相关教育部门提供宝贵意见。

作者朱刚

机构地区重庆市荣昌区昌州街道联升中心小学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第10期00171-00171,共1页

关键词农村小学创造性思维激发重要性条件措施

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2017年第10期

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分析农村小学语文教学中创造性思维的激发

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