中小学推广编程教育课程浅析

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摘要在国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中明确指出,人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。然而近些年科技类课程的推广以及STME创客教育的推进,笔者发现面对、科技类教师的缺乏、教学器具资金费用昂贵、家长普遍对科技课程的理解误区、教育评价手段单一等问题情况下,使得中小学推广编程教育课并不是很顺利。

作者白渊铭

机构地区山西华澳商贸职业学院

出处《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2017年第7期00051-00051,共1页

关键词编程教育科技推广教育评价

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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