简析体验式教学在小学数学教学中的应用

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摘要小学阶段是对学生能力培养的重要时期,在该时期应注意提高学生的学习意识和学习能力,进而提高学生学习的效率和质量。对于小学数学教学而言,应该结合学生的情况以及现阶段的教学重点开展体验式的教学,加深学生对知识的认识和理解。从以往的教学中,我总结了几种体验式教学的方式,比如,创设体验情境,激发学生体验情感,凸显体验主体,激活学生体验思维,丰富体验活动,提升学生体验深度等。通过体验式教学提高教学效率。

作者刘炤

机构地区贵州省盘州市柏果镇猛春小学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第10期00124-00124,共1页

关键词体验式教学创设情境自主探究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2017年第10期

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