微课程在初中物理教学中的使用

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摘要现阶段微课程在教学中应用日益广泛。微课程的使用可以很好的起到提升物理教学活动效率,提高知识传授质量的作用。作为完整的教学体系,微课程程程包含了一系列独立的教学设计、教学开发、教学实施和教学评价的过程,可以激发学生学习兴趣,促进自主学习,笔者在本文中将就微课程程程在初中物理教学中的使用做了相关叙述述,以供读者参考。

作者赵永秀

机构地区龙江县第三中学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第10期00159-00159,共1页

关键词微课程初中物理教学使用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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2017年第10期

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