体育课堂教学学生核心素养提升

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摘要高中阶段,正是学生身体发育的重要时期,在充分的营养供给之外还要配合一定的体育锻炼,但是这个阶段的学生学习任务较重,面对高考。由于大部分学生没有时间、精力去进行体育锻炼,导致逐渐失去了对体育课程学习的兴趣。所以,教师在此过程中应制定较为优越的教学策略,将较为固定的教学大纲进行分解,根据高中生兴趣、爱好的特点,丰富授课方式、融入更新颖的教学方式,以此引导学生对体育产生兴趣,而不是机械地讲授教学内容。只有转变教学模式,才能让学生在愉悦的教学环境下增强自身体能素质,进行必要地锻炼,完成训练目标。

作者刘永宏

机构地区陕西省宝鸡市麟游县中学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第8期00139-00139,共1页

关键词体育课堂核心素养

分类号 J722.8-4 [艺术—舞蹈] G642 [文化科学—高等教育学]

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2017年第8期

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