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在小学语文教学中开展探究性学习的策略简析

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摘要探究性学习是新课改对教育教学提出的一个新要求,也是实施创新教育、培养学生创造能力的必要途径。小学语文教学中的探究性学习,要符合小学生的知识经验水平和心理特点,注意探究课题的开放性和层次性,让学生在合作的探究性学习中发展语言能力和思维能力,为其他学科的学习和终身学习打下语言积累和学习方法的基础。

作者罗金明

机构地区广西陆川县古城镇清儿小学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第8期00272-00272,共1页

关键词小学语文教学探究性学习策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2017年第8期

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