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参透方程本质,消除初小隔膜——新旧教材对比之《简易方程》

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摘要在人教版五年级教材《简易方程》中,这部分内容,由于新旧教材的编排变化很大,主要是关于解方程的依据不相同,因此成为老师们关注和争议的热点。这一编排变化,往往对一些老教师比新教师更不适应,下面我们一起来探寻解方程在新旧教材中的变化,感受不同时代教材的思想理念,追寻科学有效的教学对策。

作者何晓瑜

机构地区东莞松山湖中心小学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第6期00288-00288,共1页

关键词方程隔膜《简易方程》

分类号 G623.3 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学

2017年第6期

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