如何让课堂教学有效的促进心理健康教育的发展

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摘要课堂教学的创新既要重视心理健康观念的创新,真正树立健康第一观、全面心育观、终身心育观、主体心育观和适度心育观,又要重视心理行为的创新,切实做到由重教向重学转变,由被动练向主动练转变,由重视健身向全面心育转变,由重视共性向重视个性转变,由强制心育向引发学生的心育需要转变,由重形式向重实质转变,由表层向深层转变和由弧立化向整体化转变,促进心理健康教育的发展。

作者董瑞奇

机构地区辽宁省抚顺市第十五中学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第4期00096-00096,共1页

关键词课堂教学心理健康教育环境

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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2017年第4期

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