妇产科实习生临床教学实践研究

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摘要从妇产科实习生的岗前教育、改变传统观念、定期安排教学实施活动、转变实习生角色、提高临床实践技能及加强出科考核等方面,总结临床带教的经验,“以病例为先导的启发式教学”符合整体妇产科临床教学模式的要求,对提高临床医师实习的教学质量有益。

作者王桂梅

机构地区英德市中医院妇产科

出处《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2017年第3期00238-00239,共2页

关键词妇产科医学生临床实习妇产科教学

分类号 R473.73 [医药卫生—护理学]

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2017年第3期

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