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浅谈关于构建小学数学趣味课堂的探索

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摘要学习兴趣是学习的内在动机,是提高能力的一种强烈欲望,因此,数学教学要以兴趣为中心,让学生在趣中学,在乐中研,对数学知识充满好奇心,从而心情愉快地进行学习,完成数学知识的构建。

作者崔会表

机构地区河北省辛集市南智邱镇东小王小学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第6期00299-00299,共1页

关键词小学数学课堂教学趣味课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2017年第6期

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