怎样引导学生感受、鉴赏古诗词中所蕴含的美

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摘要古诗是我们中华民族五千年灿烂文化的结晶,是我们的宝贵传统。它集语言美、音乐美、画意美于一体。因此,教师在古诗教学中应抓住美的特点,发挥美的优势,挖掘美的因素,渗透“润物细无声”的独特审美教育。这样,才能培养出具有审美观念和审美能力的学生,从而提高古诗教学效果。

作者曹艳志

机构地区内蒙古赤峰市克什克腾旗同兴镇总校

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第6期00090-00090,共1页

关键词身临其境抑扬顿挫栩栩如生溢满花香心旷神怡诗情画意

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2017年第6期

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