生物教学中的探究式教学的设计及实践

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摘要在课程改革中,教师基于生物教学的探究式教学内容进行了深入的探究,应用此证模式可以有效的提高初中学生们生物的知识探究与学习的兴趣,深化了学生们基于各种生物知识点的理解以及掌握,进而在根本上提高课堂教学有效性。对此,本文主要基于现阶段初中生物教学具体状况,对探究式教学模式进行分析,对其在初中生物教学中的具体应用内容与效果进行了探究。

作者符麟丹

机构地区海南师范大学生命科学学院

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第4期00129-00129,共1页

关键词初中生物探究式教学实践

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学

2017年第4期

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